“好好。李老师，你女朋友呢？我去领她上车吧，让她坐在副驾驶位置上。”
李锦轩马上出去喊高芬芬。高芬芬疑惑看着他问：“怎么啦？”
李锦轩说“没什么，这是胡站长。以后乘车上有困难，可以找他。”
胡站长一见高芬芬，就惊讶地赞叹道：“李老师，你女朋友这么漂亮！真是英雄配美女啊。”说着就领她上车，让她坐在副驾驶位置上。高芬芬感激地冲胡站长和他摇摇手，车子就开了出去。
李锦轩跟着车子走了几步，叮嘱说：“路上当心点。”
高芬芬摇下车窗，恋恋不舍地看着他说：“记住给我写信。我现在在单位里，一直盼望着，能收到你的信。”
“嗯，我也一样，盼你回信。”李锦轩心里温馨极了，目送车子开走了。才转身谢过胡站长，往学校里走去。
班风班纪抓好了，李锦轩就把主要精力放在了提高学生的学习成绩上。他一方面千方百计调动他们的学习积极性，譬如搞了一些课外学习兴趣小姐，科技小发明兴趣组，语文写作兴趣组等，一方面不住地给他们教一些学习方法。这是很重要的，只有掌握了正确的学习方法，才能提高学习效率，从而提高学习成绩。
其它科目，他只能笼统地说说方法而已。自己教的语文，就必须拿出实实在在的方法，取得真真实实的成绩才行。否则，他就成了一个口头理论家，而不是一个扎扎实实的实践者。那么，如何才能有效提高高二（4）班的语文成绩呢?
去年期末考试，他们班的语文平均成绩是48分，而其它三个班分别为：81分，68分，70分。慢班与快班几乎相差了一半，这个差距实在是太大了，要赶上和超过他们谈何容易啊？况且，语文成绩是最需要日积月累，慢慢提高的，不象英语政治数理化等科目，可以突击抓上去。
=>>(本章未完,请点击下一页继续阅读)