“那倒也不是”丽芳答。
“网聊？”玉朗问。
“没有。”天武笑道，“可能是你婶婶教育方式，咳咳……”
玉朗疑惑地看着叔叔。
“天武，你是想说我对女儿的教育方式有问题？”丽芳拧着眉头问。
“没有…没有…，是我的教育方式有问题。”天武赶紧申辩。
“天武，你还有教育方式？”丽芳揶揄道。
“不…不…,我那有能耐弄个教育方式，是你传授我的教育方式…”天武陡然发觉此话不甚妥帖。
果然，丽芳马上柳眉一皱，道：“天武，你几时学到消遣人了？”
“错了．．．错了，我刚才那话犯了严重错误——让我想想错在什么地方？”天武转头看着吃吃发笑的玉朗，严肃道，“玉儿．．．咳咳．．．，刚才谈到你妹妹的教育问题。首先要弄明白的是，你婶婶是教育专家、权威，这个必须时刻牢记在心。有的时候呢，你婶婶的教育理论比较的深奥。我们就应当细细体会，揣摩其中的深刻含义——我教你武学的时候就常常说到一句老话‘师傅带进门，修行在各人’。武学之道，深不见底．．．．”
丽芳：“天武，现在我正给侄儿谈女儿的事，你把武术那些东西暂时放下好不。”
“玉儿，好好听你婶婶说。现在我们不谈武术，此时绝不是谈武术的时候。”天武又道，“玉儿，给你婶婶斟水，这是俄罗斯的野生松花茶，对你婶婶的哮喘有好处。”
玉朗赶紧提起水晶茶壶给婶婶斟茶。
丽芳：“侄儿，你坐下，听我说——”
玉朗：“是，婶婶。”
丽芳说，教育儿子与教育女儿是有差别的。怎么教育，我也在摸索——。
其实，玉朗听爸爸妈妈讲过婶婶的“女儿要贵养，儿子要贱养”的教育方法以及婶婶与叔叔在这方面的争执。
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