“接下来是剧本的问题同学们要踊跃投稿哦投稿箱就设立在讲台上相信大家也很希望看到自己所写的故事在文艺会演上亮相吧？”
这可是个不小的诱惑！
和写规范性的作文不一样这一次写的是可能会被采用的剧本谁都会高兴看到自己所写的故事被真实的演绎出来。
“喂你打算投稿吗？”
“随便写点什么吧！”
“我写高达！”
“我写哆啦a梦！”
总之不管是什么构思这激起了大家创作的**。
投稿箱只一天时间就被塞得满满的正副班长心中充满了好像是农民伯伯丰收时的喜悦心情抱着投稿箱来到了学校的图书室。
现在是验收成果的时间！
“会有些什么样的作品呢还真是让人期待呀！”
于虹好久都没有像今天这样高兴了同学们如此响应班级的号召这还是第一次。
“班长大人冷静冷静！”
必须要有冷静的判断力才能审核出作品的好与坏就像编辑们审稿一样。
“来吧来吧一个一个来！”
于虹从厚厚的稿件中随手抽出一张来故事是这样的——
“很久很久以前有一个漂亮的公主被邪恶的龙绑架了然后王子就去救她；
王子翻山越岭爬山射水终于来到了龙的城堡；
王子与龙的手下战斗取得了胜利；
王子又与邪恶的龙战斗也取得了胜利；
王子救了公主公主为了感谢王子就嫁给了王子；
王子和公主从此过上了幸福快乐的日子。”
省略号；
省略号；
省略号
“这是什么？流水帐吗？还有错别字。”
于虹出无奈的感慨。
“我觉得好像是小学生的作文”
“不很明显连小学生的作文都不如看看究竟是谁写的这样的水平竟然也来投稿——完全是在制造垃圾！”
班长循着文章末尾的署名看去赫然看见“罗杰”两个字！！
“原来是他他不是和你走得很近吗？班长。”
“是倒是但是我没有想到他的文学水品这么差不过从动机上来讲他也算是积极参加班级活动的人虽然他写的稿子肯定不会被录用！”
对于政治积极性极高而又有明显缺陷无法正确理解文件精神的群众领导们是不好当面指责的。
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