曾纪泽胸中早有对策，笑道：“明面上当然不能这样说了，但选拔之权在各位手中，选谁与不选谁，还不都有你们做主。再说了，八旗子弟本来就比较少，而其中愿意同馆应招的就更少，到时被淘汰了也不太引人关注。我话说到这里，各位心里应该有数了吧。”
满人懒惰无能，那是世人皆知之事，似李善兰这样的开明之士，心里自然多有厌恶之情，他们还巴不得不招满人呢，曾纪泽的这个意思，其实正中他们的下怀，他们哪有不明白，不赞成的道。
于是，各人也不多言，只是相视而笑，心领神。
大体意向确定，曾纪泽遂将同馆的开办划入了教育司的管辖范围，而李善兰等人也被任命为了教育司的政督察。
由于容闳的出国，教育司的常务工作暂由冯桂芬全权负责，而冯桂芬在此之前，也曾向曾纪泽建议过开办翻译堂。而当曾纪泽正式下令开始筹办时，冯桂芬自然是不遗余力的为之奔波。
首先是经费上的问题，曾纪泽已经向王大经下令，每月的厘捐中应当拿出百分之五划入教育司，这个比例即使相比当时的欧美国家而言，也是高得十分惊人。教育这东西是投资大，成本回收期限长，但若持久下去，回报却是不可估量的，远比一场战争的胜负要可观。
曾纪泽显然不是一个目光短浅的人，在对待新式教育上，他懂得该花的钱一定要花，绝不能心疼。
师资力量方面，上海租界外国侨民众多，其中不乏有识之人，就像之前的黄浦军官堂以及同济医堂，只要待遇优厚，那些外国人是很乐意从事相对而言，并不是很艰苦的教育工作。
别外，李善兰等人本身就是精通中西之士，在充当教育司官的同时，自然也可以兼任老师。唯一困难就是教材的缺乏，租界中的外国书店虽然不乏教育书籍，但多是外版本，对于刚刚开始习西的生而言，显然是不合适的。
而像同济医堂，目前的大部分课业教授还是在采用老师与生口耳相传的方式，授课的效果并不算。
之前，冯桂芬一直在主持翻译外教科书的工作，只因精通中西语言的人材匮乏，进展十分缓慢，而今李善兰等人的到来，自然充实了翻译的队伍，加快相关书籍的翻译工作。
至于生的招收工作，因为有了黄浦军官堂和同济医堂的先例在前，人们看到了到新堂习之后前途的光明，所以新办堂的招生工作十分顺利，报名的人数远较前两人所校要多。李善兰等人严格把关，巧妙的淘汰了所有的满人，并选出了两百多名优质的生，年龄在十四到三岁之间不等。
“大人，同馆的各项工作都已经就绪，很快就可以开了，还请你为新取个名吧。”按照之前的惯例，冯桂芬把这项“殊荣”送给了曾纪泽。
曾纪泽低头沉思了片刻：“《尚书》中言道：日月光华，旦复旦兮。意思是日月光明照耀，日复一日永无停息。我希望咱们的堂，能像日月一样，用知识照亮这个国家。依然看，这个新堂就叫做‘复旦公’吧。”
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